Implicaciones De La Didáctica En La Enseñanza

-

 






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Escuela Tradicional

-
Imagen
  La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad Las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son propias del siglo XIX. Su concepción descansa en el criterio de que es la escuela la institución social encargada de la educación pública masiva y fuente fundamental de la información, la cual tiene la misión de la preparación intelectual y moral. Su finalidad es la conservación del orden de cosas y para ello el profesor asume el poder y la autoridad como transmisor esencial de conocimientos, quien exige disciplina y obediencia, apropiándose de una imagen impositiva, coercitiva, paternalista, autoritaria, que ha trascendido más allá de un siglo y subsiste hoy día, por lo que se le reconoce como Escuela Tradición En la Escuela Tradicional se sustenta que la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos y que el castigo ya sean amenazas, censuras...
Leer más

Referencia

-
Campuseducacion.com. (12 julio 2019). Aprendizaje social y teoría sociocultural de Lev Vygotsky. 22/03/2021, de Campuseducacion.com Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=Rah_kl6IhUA Julio César Rivas de la Cruz. (10 de octubre 2016). Espacio Pedagógico Universitario. 21/03/2021, de Julio César Rivas de la Cruz Sitio web: https://espaciopedagogicouniversitario.blogspot.com/2016/10/aprendizaje-declarativo-procedimental-y.html  (2013).  WEBSCOLAR .  La Didáctica definiciones, elementos y componentes . José Luis Durán. (Desconocido). La Escuela Nueva. 22/03/2021, de Aula Fácil Sitio web: 🥇 ▷ 【 La Escuela Nueva - Historia de la educación 】 (aulafacil.com) Los Melele. (14 de octubre 2018). ELEMENTOS DE LA DIDÁCTICA. 22/03/2021, de Los Melele Sitio web: ELEMENTOS DE LA DIDÁCTICA - Bing video   PORTAFOLIO_DIGITAL_EQUIPO_1.pdf (neolms.com)
Leer más

Momentos Didácticos

-
Imagen
  La aplicación de los momentos y elementos didácticos en el proceso de enseñanza le brinda al educador ricas posibilidades para el desarrollo cognitivo de las potencialidades del educando, a través de las tareas diseñadas, entre otras, Los momentos didácticos son primero el diagnostico (el maestro debe identificar alguna problemática por la que el grupo está pasando) después debe realizar una planeación donde tenga claro como enseñar y los recursos que va a utilizar y el tiempo estimado, después sería la ejecución donde se llevara a cabo lo planificado utilizando los elementos didácticos y por último la evaluación para saber los niveles de conocimiento alcanzados.
Leer más