Vygotsky

Lev Vygotsky creía que el desarrollo cognitivo de un niño no ocurre en el vacío social. La capacidad para pensar y razonar por nosotros se genera de un proceso fundamentalmente social. Al nacer, somos seres sociales capaces de interactuar con los demás, pero con una capacidad limitada para hacer algo, ya sea en sentido práctico o intelectual. Sin embargo, de manera gradual avanzamos hacia la autosuficiencia e independencia, y mediante la participación en actividades sociales, nuestras capacidades se transforman Vygotsky también afirma que el lenguaje es un factor fundamental dentro de la teoría, ya que es a través del diálogo como se comparten los conocimientos. Es importante mencionar que el lenguaje no sólo es hablado, sino que también existen diferentes herramientas y signos que permiten que las personas adquieran los conocimientos.